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옛 이야기로 배우는 인성
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옛 이야기로 배우는 인성

  • 김원석
  • |
  • 파랑새
  • |
  • 2015-12-08 출간
  • |
  • 200페이지
  • |
  • ISBN 9788961556347
★★★★★ 평점(10/10) | 리뷰(1)
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차

겸손 - 맹사성의 공당 문답
믿음 - 원수의 처방으로 살아난 송시열
배려 - 양반을 가르친 어린 종
책임 - 전쟁터에서 물러선 원술
자율 - 며느리 시험
지혜 - 살인 사건을 해결한 양아들
정직 - 공자님 말씀
공경 - 노인을 도운 부부
친절 - 신선 같은 김 진사
사회성 - 똥 싼 신부
효도 - 효자와 호랑이
용기 - 문을 뚫고 들어간 팔

도서소개

《옛이야기로 배우는 인성》은 옛이야기를 통해 인성 덕목을 들여다보는 책으로, 가볍고 재미있게 읽을 수 있는 동화를 통해 선조들의 삶의 지혜를 보여 주는 책이다. 책 속에는 겸손, 믿음, 배려, 책임, 자율, 지혜, 정직, 공경, 친절, 사회성, 효도, 용기 등에 관한 12편의 일화가 담겨 있다. 각 편의 말미에는 이야기 속 인물이나 사건과 덕목의 연관성을 풀어 쓴 해설이 첨부되어 있는데, 어린이들의 실생활과 연관지어 쓴 작가의 해설은 스토리와 주제의 연결고리가 되어 독자의 이해를 돕는다.
올바른 아이로 자라는 인성 동화/동시 시리즈
경쟁에서의 승리보다 소중한 삶의 가치를 알고
흔들리지 않는 자존감과 타인을 살피는 따뜻한 인간애로
모두가 함께 행복하게 살아가는 바른 미래를 만들어 나갈
지성과 감성을 고루 갖춘 참된 인재가 되기 위한 첫걸음
《옛이야기로 배우는 인성》 《동시로 배우는 인성》 동시 출간!

인성은 사람의 됨됨이로 나타납니다.
12편의 옛이야기에 속에 담긴 인성 덕목들은
어두운 바닷길을 밝히는 등대의 불빛처럼
세상살이의 지혜를 들려줍니다.

상황 속 인물들을 통해 삶의 미덕을 보여 주는 옛이야기 12편
최근 인성교육진흥법 제정에 따른 인성 교육의 필요성과 방법론에 대해 논의가 이루어지고 있습니다. 교육계에서는 사람이 갖추어야 할 덕목과 삶의 가치를 어떤 방식으로 교육할지 고민하며 다양한 방안을 내놓고 있고, 출판계에서도 인성 교육이 새롭게 회자되며 어린이를 위한 다양한 도서가 나오고 있습니다. 이러한 시류에 맞추어 출간된 《옛이야기로 배우는 인성》은 옛이야기를 통해 인성 덕목을 들여다보는 책으로, 가볍고 재미있게 읽을 수 있는 동화를 통해 선조들의 삶의 지혜를 보여 줍니다. 책 속에는 겸손, 믿음, 배려, 책임, 자율, 지혜, 정직, 공경, 친절, 사회성, 효도, 용기 등에 관한 12편의 일화가 담겨 있습니다.
《옛이야기로 배우는 인성》에는 우리가 이미 잘 알고 있는 일반적인 전래동화가 아닌 역사 인물의 일화들을 주로 발굴해 담았습니다. 어린 연령의 저학년도 술술 읽을 수 있는 부드러운 동화로 각색해 새로운 이야기를 읽는 재미를 전해 줍니다.

재미있는 옛이야기를 통해 다양한 인물상을 보여 주며행동하는 지성으로 이끌어 주는 인성 동화집
이 책에 담긴 이야기 중에는 조선 시대에 우의정을 지낸 맹사성의 일화가 있습니다. 그는 외출할 때 하인 한 명만 데리고 소를 꺼떡꺼떡 몰며 피리를 불고 다녔다고 합니다. 그 모습이 평범한 시골 노인 같아서 지방 관리들도 그를 알아보지 못할 정도였습니다. 어느 날 그는 고향에 다녀오던 길 주막에서 과거를 보러 가던 한 청년을 만났습니다. 청년은 그가 맹사성이란 걸 모른 채 ‘공당 문답’이란 괴상한 대화를 함께 나누며 밤을 보내고 이튿날 헤어지게 됩니다. 둘은 훗날 과거 시험장에서 다시 만나게 되지요. 이야기 속의 맹사성은 높은 위치에 있지만 늘 자신을 낮추며 백성을 섬기던 겸손의 미덕을 보여 줍니다.
이 외에도 정치사상이 달라 원수지간이었던 송시열과 허목의 일화를 통해 큰 인물들의 믿음을, 못된 양반과 현명한 어린 종이 겨울 사냥을 나가 겪은 일을 통해 배려를, 전쟁터에서 후퇴해 결국 패배를 가져온 원술의 이야기를 통해 책임을 배울 수 있습니다. 〈오성과 한음〉으로 유명한 오성 이항복의 어린 시절 일화도 등장합니다. 그는 이웃에 사는 권율 대감 집으로 달려가 주먹으로 방문 창호지를 뚫으며 따졌다고 합니다. 그 이유는 다름 아닌 감나무 때문이었다고 하지요. 이처럼 옛이야기 속 인물들은 단지 바른생활형 모범생이 아닌, 용기 있고 정의롭게 행동하는 깨어 있는 인재상을 보여 줍니다.
각 편의 말미에는 이야기 속 인물이나 사건과 덕목의 연관성을 풀어 쓴 해설이 첨부되어 있습니다. 어린이들의 실생활과 연관지어 쓴 작가의 해설은 스토리와 주제의 연결고리가 되어 독자의 이해를 돕습니다.
또한 콜라주 기법이 도입된 김연정 화가의 감각적인 그림은 이야기에 대한 이해를 돕고 주제를 효과적으로 전달합니다. 특히 시간의 흐름을 한 화면에 보여 주는 독특한 레이아웃은 스토리에 대한 흥미와 몰입을 높입니다.

인성 교육은 다양한 관계의 경험을 통해 이루어지는 것
인성은 사람의 됨됨이로 드러나는 성품을 뜻합니다. 이는 개인의 성격이나 인격을 가리키기 때문에 인성 교육이란 어불성설이라고 말하는 이들도 있습니다. 인격은 타고난 바탕 위에 누적되는 삶의 경험에 따라 자연스럽게 형성되는 것이므로 교육으로 만들어질 수 없고, 그래서도 안 된다는 것이지요. 그렇기에 인성 교육의 핵심은 세상이란 공동체 안에서 타자와 공존하며 조화롭게 살아가는 소양을 갖추게끔 하는 데 있습니다. 그러한 소양은 이론을 암기하듯 학습하는 게 아니라 인간관계를 경험하며 자연스럽게 쌓이는 품성입니다. 따라서 인성 교육은 다양한 관계를 경험할 수 있는 환경과 그 속에서 어린이 스스로 생각하고 고민할 수 있는 여유를 마련해 줌으로써 소임을 다해야 할 것입니다. 개개인의 개성과 취향이 매몰되지 않도록 독려하면서 어린이 한 사람 한 사람이 세상에 꼭 필요한 존재가 될 수 있도록 이끌어 주는 인성 교육의 토양에서 《옛이야기로 배우는 인성》이 어린이들에게 좋은 귀감이 되기를 바랍니다.
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