1. 현상학적 세상읽기
-현상학이란 무엇인가?
존재의 제자리 찾아주기 │ Let it be │ 현상학적 환원
-청춘아, 왜 네가 거기에 있느냐?
청춘의 자리 │ 나의 존재는 안녕한가 │ 문제를 방치하지 마라 │ 아라비아의 세월호
-자네는 자유일세, 결단하게.
갈림길에 선 청춘│ 일신우일신(日新又日新) │ 비워야 자유로워진다 │ 구토를 멈추게 하는 묘약 │ 나는 잉여다
-내가 보는 세상과 내게 보이는 세상
나는 너를 지향한다 │　의식은 폭포처럼 흐른다　│　방법이 본질을 바꾼다　│　눈앞의 세상에 괄호를 쳐라
-내 인생의 매트릭스
나는 욕망 당한다 │ 지난여름 네가 한 일 │ 상상적 맹장염
-사랑은 윤리다
왜 우리는 영원한 남남인가 │ 민낯을 대할 수 있는 용기 │ 사랑은 대칭적이지 않다 │ 사랑과 우정
-나는 나다
정신의 독재자 │ 미네르바의 부엉이 │ 생명의 자기의식과 인정투쟁
-나는 내 몸으로 세상과 소통한다
??피겨와 현상학 │ 몸뚱이가 아닌 몸 │ 습관은 제2의 천성
-빛의 아우성과 꿈꾸는 선(線)
보는 것과 응시하는 것 │ 세계의 우물과 우주의 거울 │ 그림으로 시간을 건넌다.

2. 청춘의 자화상
-나는 얼마나 똑똑한가?
개념 시구와 미친 존재감 │ 똑똑함과 오만함 │ 분수를 아는 것
-나는 얼마나 강한가?
바디라인과 의지 │ 기회는 공평하다 │ 의지의 기중기, 메카네
-청춘의 불안은 왜 달콤한가?
불안이라는 거미줄 │ 자유의 현기증과 반성적 삶 │ 이브의 불안과 달콤한 불안
-나는 내 마음의 주인인가?
흔들리는 마음의 주권 │ 마음이라는 주머니│ 마음의 주권을 회복하는 방법
-참된 자유와 행복
신으로 신을 부정하다 │ 코나투스, 존재의 질긴 본질
-어떤 사랑을 할 것인가?
콩깍지 사랑과 베스킨라빈스 사랑 │ 벗겨진 콩깍지와 사랑의 열병 │ 베스킨라빈스 사랑의 결실

3. 창조적 삶을 위한 인문학적 레시피
-내 마음속의 신을 죽여라
니체가 신을 죽인 까닭 │ 승천과 몰락 │ 시장과 군중
-변두리에 주목하라
교향곡 속의 팀파니 소리 │ 역사의 부채와 설탕물 │ 두루마리와 용수철
-창조에는 경계가 없다
블룸스 데이와 의식의 흐름 │ 결핍된 것에 대한 욕망의 에피파니 │ 엔텔러키와 포스트모더니즘 │ 도가적 윤회와 통섭의 종결자
-모나드는 진화한다
모나드와 예정조화 │ 지구는 돌지만 여전히 해는 뜬다 │ 정신의 노히트노런
-창조에는 공짜가 없다.
수학처럼 생각하고, 기하학처럼 추론하라 │ 가장 단순한 것, 가장 쉬운 것이 절대적인 것 │ 빠짐없이 열거하고 면밀하게 검사하라
-이성의 한계와 건강한 창조능력
정직은 창조의 어머니 │ 이성의 자기검열 │ 공간과 시간을 새롭게 창조하다

마치며