Introduction-체육교육학에서는 무엇을 배우는가?

제Ⅰ부 체육의 교육과정 이론

Lecture 1 - 체육의 기본적 성격

Lecture 2 - 체육교육을 둘러싼 제도적 조건

Lecture 3 - 체육과 학습자

Lecture 4 - 체육의 목표와 내용

Lecture 5 - 체육 커리큘럼의 구성

제Ⅱ부 체육의 학습지도론

Lecture 1 - 좋은 체육수업의 조건

Lecture 2 - 체육의 교재·교구론

Lecture 3 - 체육의 학습지도론

Lecture 4 - 체육의 학습형태론

Lecture 5 - 체육의 학습평가

Lecture 6 - 체육의 수업평가

제Ⅲ부 체육의 지도전략과 지도기술

Lecture 1 - 모니터링과 상호작용기술

Lecture 2 - 매니지먼트 전략

Lecture 3 - 학습지도 전략

Lecture 4 - 운동유능감을 높이는 지도전략

제Ⅳ부 체육의 단원 만들기·수업 만들기

Practice 1 - 단원계획(unit plan)의 작성

Practice 2 - 수업계획(daily plan)의 작성

Practice 3 - 선택제 수업의 수업 만들기

Practice 4 - 몸풀기 운동의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 5 - 체력을 높이는 운동의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 6 - 기계운동의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 7 - 육상운동(경기)의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 8 - 무도의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 9 - 댄스의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 10 - 골형 게임의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 11 - 네트형 게임의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 12 - 베이스볼형 게임의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 13 - 체육이론의 교재 만들기·수업 만들기

Practice 14 - 인간관계를 배양하는 체육수업 만들기

Practice 15 - 특별지원학급의 체육수업 만들기

제Ⅴ부 체육 교사의 능력을 높이다

Lecture 1 - 체육 교사로의 성장과 교사교육

Lecture 2 - 체육수업에서 요구되는 교사의 능력

Lecture 3 - 교사의 능력을 높이는 체육수업의 성찰

Lecture 4 - 모의수업의 의의와 효과적인 추진 방법

Lecture 5 - 교육실습의 구성 방법

천항욱

경희대학교 학부와 대학원, 한국체육대학교 대학원에서 체육(스포츠교육학)을 공부하였다. 경기대학교 교육대학원, 경희대학교 교양학부, 한국체육대학교·대학원에서 외래교수로 스포츠교육학을 강의하였다.

본업은 체육교사이지만, 체육학자로서의 삶도 포기하지 않고 있다. 스포츠가 세상을 이해할 수 있는 아주 유용한 관점임을 굳게 믿고 살아가고 있다.

-저서

『체대입시, 이제 비밀은 없다』, 『Dr.1000의 체대입시』, 『YOLO 체대입시 2018』

-방송

<EBS+ 체육대학진학생을 위한 꿀팁>, <방송통신고등학교 체육>, <KBS 우리들의 공교시 시즌2: 야자타임> 등

<체육교사와 지망생을 위한 일본 스포츠교육학 바이블>

체육교사나 그 지망생 등의 학생 체육 지도를 위해 4명의 체육교육학(스포츠교육학) 전문가가 참여하여 집필한 책으로, 2002년 초판이 나온 이후 현재 10판이 나올 정도로 일본 체육교육학(스포츠교육학)의 바이블과도 같다. 오랜 기간 학교현장에서 체육을 지도하고, 대학에서 스포츠교육학을 강의해온 역자가 원저의 내용을 살리면서도 우리 현실을 반영하여 최신판을 번역했다.

5부로 나누어 스포츠교육학의 배경과 교육과정 이론, 학습지도론, 지도전략과 지도기술, 체육수업 만들기, 교사교육을 다루고 부록으로는 일본의 학습지도요령을 실었다. 책은 스포츠교육학의 주요 이론과 함께 관련된 표와 사진, 그림을 풍부하게 실어 이해를 돕고 있다. 책에서 다뤄지는 일본의 체육수업과 종목은 다소 낯설 수도 있지만, 스모를 제외한 모든 종목이 우리 학교에서도 다뤄지고 있어 체육수업에 참고하면 여러 시사점을 얻을 수 있다. 이러한 책은 국내 스포츠교육학 입문자들에게는 훌륭한 개론서가 될 것이며, 전공자들에게는 새로운 아이디어 창고가 될 것이다.