머리말
CHAPTER 01 유아교육 개념 및 중요성
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 중요성
CHAPTER 02 우리나라 유아교육의 역사와 사상
1. 고려시대의 영유아관과 교육
2. 조선시대의 영유아관과 교육
3. 근대의 영유아관과 교육
4. 유치원 성립시기(1945년 이전)
5. 대한민국 수립과 「교육법」 제정 시기(1945∼1961년)
6. 유치원 교육과정 제정 시기(1962∼1980년)
7. 「유아교육 진흥법」 시기(1980년대)
8. 공교육 추진기(1990년대 이후∼)
9. 「유아교육법」 제정 시기(2004년 이후∼)
CHAPTER 03 서양 유아교육의 역사와 사상
1. 근대 서양의 유아교육 사상
2. 현대 서양의 유아교육 사상
CHAPTER 04 유아교육과 발달이론
1. 발달에 대한 개념적 기초
2. 발달이론
3. 유아기의 발달적 특징
CHAPTER 05 유아교육 환경
유아교육기관 환경구성의 기준
2. 유아를 위한 환경구성의 원리
3. 자유선택 활동을 위한 실내놀이 환경구성
4. 실외놀이 환경구성
CHAPTER 06 유아교육과정
1. 유아교육과정의 개념
2. 유아교육과정의 이해
3. 유아교육과정의 운영
CHAPTER 07 유아교육과 놀이
1. 유아 놀이의 개념과 특성
2. 놀이와 유아의 발달
3. 놀이의 발달
4. 놀이와 유아교육과정
5. 유아 놀이의 실제
CHAPTER 08 전문인으로서의 유아교사
1. 유아교사의 정의 및 중요성
2. 유아교사 자격 취득
3. 전문성 함양을 위한 현직교육
4. 유아교사와 교사윤리
CHAPTER 09 부모교육과 지역사회 연계
1. 부모교육
2. 지역사회 연계
CHAPTER 10 유아교육 평가
1. 유아교육 평가의 목적 및 필요성
2. 평가의 대상
3. 유아교육 평가의 방법
CHAPTER 11 유아교육복지와 유아교육 지원기관
1. 유아교육복지
2. 유아교육기관 지원
CHAPTER 12 유아교육 과제와 전망
1. 21세기 현대 사회의 변화와 유아교육
2. 현대 유아교육의 과제
3. 유아교육의 전망
부록 1 누리과정 총론
부록 2 누리과정 연령 간 연계성
부록 3 제4주기 유치원 평가지표 및 평가항목
참고문헌
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