한국조형교육학회가 새로운 미술교육의 이론적 기반으로 준비한 본서는 사회와 미술, 인간과 교육의 관계를 미술교육의 관점에서 고찰하며 정립하고자 하는 것이다. 사회가 외부의 어떤 것이 아니라 인간의 삶 그 자체인 것과 마찬가지로 미술이라는 사회 혹은 미술과 사회의 관계항으로서 미술 및 미술교육은 그 자체가 사회적 실천이며 사회와 더불어 끊임없이 변모해오고 있다. 이러한 접근은 우리의 삶을 중심으로, 사회 속에서, 사회와 관련되며, 사회를 주도하는 미술교육의 새로운 이론과 관점을 제시하는 것이다. 미술로 삶, 사회를 가로지르며 이론과 실천, 관점과 비평의 새로운 상호작용과 역동적인 소통을 모색하여 미술교육의 지평을 확장하는 것이다. 

강주희(목원대학교)

고홍규(서울교육대학교)

공완욱(파양초등학교)

김민경(국민대학교)

김선아(한양대학교)

김향미(숙명여자대학교)

나선엽(광명초등학교)

류재만(서울교육대학교)

류지영(춘천교육대학교)

박라미(좋은교육연구소)

박소영(국민대학교)

박진희(한양대학교)

백경미(울산과학기술원)

손지현(서울교육대학교)

심영옥(경희대학교)

안혜리(국민대학교)

윤성원(동국대학교)

이수경(동국대학교)

이주연(경인교육대학교)

임혜원(미르초등학교)

장연자(경인교육대학교)

지희선(혜원여자고등학교)

최기호(고려대학교)

최서윤(경희대학교)

최은영(효성초등학교)