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교육과정모형론 1
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교육과정모형론 1

  • 조영태
  • |
  • 교육과학사
  • |
  • 2019-04-25 출간
  • |
  • 260페이지
  • |
  • 152 X 225 mm
  • |
  • ISBN 9788925413730
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북스크린영상으로 만나보는 한 권의 책 이야기

목차


┃머리말┃3
┃요약┃7

제1장 서론: 교육과정 개발과 수업 15
1. 교육과정이라는 것과 개발한다는 것 17
2. 교육과정 모형의 세 가지 구성 요소 25

제2장 목표 모형 35
1. 『교육과정과 수업의 기본 원리』 37
2. 목표의 상세화 39
3. 수단-목적의 사고방식 46
4. 네 가지 문제의식 56
5. 교육과정 개발 중심 모형 67
6. 기업체 연수 모형 77

제3장 내용 모형 85
1. 지식의 가치와 지식의 존재방식 87
2. 내면과 외면, 표면과 이면 102
3. 뜨거운 문제의식과 차가운 문제의식 114
4. 내용의 상세화와 한 가지 단서 조항 132
5. 수업 실제 중심 모형 140

제4장 과정 모형 149
1. 과정 모형: 두 가지 문제의식 151
2. 과정의 상세화 157
3. 과정 모형의 정체와 성립 가능성 163
4. 적용과 평가의 통합, 실행과 연구의 통합 170
5. ‘점진적 사회공학’과 오류불가피성 179
6. ‘실행-연구’와 실제성 188
7. 실제적 순환의 사고방식 202

제5장 결론: 과정 모형과 내용 모형 211
1. 목표 모형에 대한 두 가지 대안 213
2. 지식관 219
3. 순환성 231
4. 실제성 238

┃참고 문헌┃249
┃찾아보기┃253
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