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사회교육을 위한 동양사상과 인간 그리고 사회
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사회교육을 위한 동양사상과 인간 그리고 사회

  • 이현지
  • |
  • 살림터
  • |
  • 2020-02-28 출간
  • |
  • 418페이지
  • |
  • 152 X 224 mm
  • |
  • ISBN 9791159301391
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출판사서평




동양사상, 사회과 교육의 해답을 찾다
탈현대 사회의 삶, 교육, 질서, 문화, 가족에 대한 새로운 조명

이 책은 동양사상을 바탕으로 인간과 사회를 이해하고, 동양사상의 관점에서 미래 사회의 해답을 찾는 것을 목표로 한다.
사회학은 인간과 사회를 어떻게 인식하고 이해하는가에 따라서 다른 시대의 비전을 제시할 수 있다.
이때 가장 기초가 되는 것은 현대 사회에 대한 이해이다.
이 책은 사회학과 사회과 교육의 전공으로 진입하기 위해서 반드시 선행되어야 할 현대 사회에 대해 이해하고, 현대를 넘어서 탈현대 사회의 비전을 모색하는 데에 이바지할 것이다.
이 책의 1부에서는 현대 사회와 탈현대 사회를 논어와 탈현대적인 삶, 노자사상과 현대 사회, 장자사상과 탈현대, 노자와 탈현대 사회로 구성하여 현대 사회를 분석하고 탈현대 사회의 비전을 모색했다. 2부에서는 사회질서를 『격몽요결』과 사회화, 음양론과 성역할, 『주역』과 가족문제, 동양사상과 노인문제를 중심으로 살펴보았다.
3부에서는 사회문화를 『주역』과 다문화 사회, 유교사상과 노년문화, 노자사상과 죽음, 통일체적 세계관과 가족문화를 주제로 다루었다.
4부에서는 사회와 가족에 대하여 동양사상과 가족이론, 유교와 행복한 가족, 『노자』와 자녀교육, 『주역』과 가정교육에서 답을 찾으려고 했다.
인공지능 시대에 동양사상을 바탕으로 하는 사회학이 사회과 교육의 혁신에 이바지할 수 있기를 기대해 본다.
_「들어가는 말」에서


목차


들어가는 글

제1부 현대 사회와 탈현대 사회

제1장 논어와 탈현대적인 삶

1. 현대 사회와 삶의 문제
현대인의 삶 | 현대 사회의 문제
2. 근본을 바로잡는 탈현대적인 삶
배움이 있는 탈현대적 삶 | 수신修身하는 탈현대적 삶 | 삶을 사랑하는 탈현
대적 삶 | 근본을 상실한 현대인의 삶
3. 나는 누구인지 질문하는 삶
참나를 만나는 삶 | 현대 사회의 그릇된 행복
4. 예禮로서 사는 삶
삶의 덕목 | 일상생활과 예禮 | 예禮로 돌아감 | 불천노不遷怒와 불이과不二過 |
탈현대 사회를 위한 선택

제2장 노자사상과 현대 사회

1. 현대 사회의 특징
위기사회 | 분노사회 | 경쟁사회 | 다투는 삶 | 욕망의 삶 | 삶으로부터의 소
외
2. 다투지 않는 삶
물의 도道 | 분별하지 않음 | 비교하지 않음 | 느긋한 삶
3. 있는 그대로 사는 삶
현재를 묵묵히 사는 삶 | 일상의 행복을 발견하는 삶 | 수용하는 삶
4. 삶으로부터의 자유
계산하지 않음 | 유연함 | 삶의 용기

제3장 장자사상과 탈현대

1. 사회 변동과 잘 사는 삶
웰빙 트렌드 | 현대 문명의 위기 | 물질만능주의의 폐해 | 사회구조의 변화 |
웰빙의 실태
2. 현대 사회의 웰빙 진단
현대 사회의 삶 | 소비하는 웰빙 | 현대적 가치와 웰빙
3. 장자와 잘 사는 삶
웰빙의 요체 | 대자유의 삶 | 자기발견 | 삶을 즐김
4. 장자 웰빙관의 의미
잘 산다는 것의 의미 | 자기 초월적인 존재로서의 웰빙

제4장 노자와 탈현대 사회

1. 제4차 산업혁명 시대와 현대 위기
인류의 선택 | 디지털사회 | 제4차 산업혁명시대 | 현대 사회의 구조변화 |
인공지능과 미래 | 현대 사회의 위기
2. 탈현대 문명
탈현대 사회의 문명 | 탈현대 사회 | 탈현대인
3. 탈현대 교육
본성교육 | 이성교육 탈피 | 지식교육 극복
4. 탈현대 국가
인공지능 시대의 국가 | 다스림의 근원 | 무위無爲의 다스림 | 도와 하나가 되
는 세상

제2부 사회질서

제1장 『격몽요결』과 사회화

1. 현대 사회와 사회화
사회화의 의의 | 사회화의 내용 | 현대 사회와 사회화 | 사회화 논의의 한계 |
『격몽요결』과 사회화
2. 성인됨, 정체성의 확립
삶의 목표, 성인됨 | 성인이 되는 방법
3. 가족관계, 예禮에 근거한 역할사회화
효의 사회화 | 가족 역할의 사회화 | 가족의 상례와 사회화
4. 사회관계, 처세의 사회화
사회관계의 도道 | 처세의 원칙 | 『격몽요결』에서 발견하는 사회화의 원리

제2장 음양론과 성역할

1. 현대 사회와 성역할 담론
현대 사회의 성역할 담론 | 성역할 담론의 세계관 | 고정된 실체로서의 성역할 | 양성성 | 성역할 가치 평가의 문제
2. 시중時中과 성역할
음양론에 대한 오해 | 고정된 실체가 아닌 음양陰陽 | 사회구조의 변화와 성역할
3. 조화調和와 성역할
음양론의 이상적인 관계관 | 이상적인 남녀관계 | 조화와 감응
4. 탈현대 사회와 성역할
현대 성역할 담론의 한계 | 새로운 성역할 담론으로서 음양론의 의미 | 음양론과 성역할

제3장 『주역』과 가족문제

1. 한국 사회의 가족문제
가족위기 | 가족문제의 양상
2. 『주역』의 관계관
가족 목표 | 진정한 수용 | 믿음의 관계
3. 현대 가족문제에 적용
갈등 해소법 | 가족운영의 노하우 | 가족위기 극복법
4. 가족문제의 해법
공동체 약화 | 『주역』과 가족문제 해결

제4장 동양사상과 노인문제

1. 현대 사회와 노인 소외
노인 자살률 | 현대 문명과 노인문제
2. 현대 문명의 위기와 위기의 노년
현대 인간관 | 현대 인간관과 노년 | 현대 사회 노인 위기의 실상
3. 동양사상에서 노년
‘참된 자기’를 실현한 노년 | 주체적인 삶을 사는 노인 | 존경받는 노인 | 수행과 낙도로서의 삶
4. 새로운 노년, 제3의 탄생
노인에 대한 인식 전환 | 노욕老慾에 대한 경계 | 새로운 노인상

제3부 사회문화

제1장 『주역』과 다문화 사회

1. 현대 사회와 다문화
다문화 현상 | 다문화 정책 | 다문화 정책과 세계관의 문제
2. 다문화 사회에 대한 새로운 세계관
정鼎괘의 세계관적 특징 | 문화적 조건화에 대한 자각
3. 존중, 통일체적 관점과 다문화
존중을 통한 진정한 만남 | 통일체적인 세계관으로 인식 전환
4. 믿음, 예, 융합과 다문화
믿음으로 극복하는 문화 간의 대립 | 다문화 사회의 성장기와 예禮 | 다문화 융합 | 유목적 삶 | 단일성과 다원성 | 다문화 정책의 문제점과 비전

제2장 유교사상과 노년문화

1. 인공지능 시대와 노인
인공지능 시대의 사회모습 | 노인 불행에 대한 시각 | 인공지능 시대의 사회 변화 | 노동으로부터 해방 | 수명연장과 노화방지 | 새로운 문명 | 인공지능 시대의 노년 | 노동 없는 삶과 노년 | 노화와 노년에 대한 새로운 인식 | 노년에 대한 새로운 비전
2. 이상적인 노년의 삶-수행
인격이 완성된 노인에 대한 경로敬老 | 사회의 스승으로서의 노인
3. 이상적인 노년의 삶-낙도
도道를 즐기는 삶 | 공자의 이상적인 삶
4. 수행과 낙도로서의 노년문화
인공지능 시대의 인간관 | 행복한 노년의 방법 | 행복한 삶

제3장 노자사상과 죽음

1. 현대 사회와 죽음
현대인의 죽음관 | 현대 죽음관의 문제점 | 인위人爲로서의 죽음관의 문제점
2. 노자의 현대 죽음관 비판
삶과 죽음에 대한 분별심 | 죽음에 대한 회피와 두려움 | 삶에 대한 집착
3. 노자의 탈현대적 죽음관
죽음에 대한 노자의 관점 | 삶과 죽음의 경계로부터의 자유 | 마지막 성장 기회로서의 죽음 | 무위無爲로서의 삶
4. 삶과 죽음문화
대순大順 | 죽음과 성장 | 지금 이 순간을 삶

제4장 통일체적 세계관과 가족문화

1. 현대 사회와 가족문화
현대 가족의 모습 | 사회 변화와 가족 역할의 변화 | 가족에 대한 두 가지 관점
2. 개인 중심주의와 가족문화
개인 중심주의 | 개인 중심주의 가족문화의 문제
3. 가족 중심주의와 가족문화
집단 중심주의 | 집단 중심주의 가족문화의 문제
4. 새로운 가족문화
새로운 가족문화의 필요성 | 근대 세계관과 가족문화 | 통일체적 세계관과 가족문화 | 새로운 가족문화의 세계관 | 새로운 가족문화의 비전 | 공자의 지혜

제4부 사회와 가족

제1장 동양사상과 가족이론

1. 현대 사회 가족이론의 쟁점
새로운 가족이론의 필요성 | 구조기능론의 한계 | 갈등론의 한계 | 상징적 상호작용론의 한계 | 교환론의 한계 | 페미니즘의 한계 | 현대 가족이론의 한계
2. 통일체적 세계관과 가족
이원적 세계관에 대한 비판 | 통일체적 세계관 | 화풍정火風鼎괘의 지혜와 가족
3. 시중時中과 가족
고정된 실체라는 가족에 대한 오해 | 시중時中 | 시중時中과 부부관계 | 시중時中과 부모-자녀관계 | 시중時中과 가족관계
4. 대대적對待的 대립관과 가족
적대적 대립관과 가족 | 상생相生과 상성相成의 가족 | 대대적 대립관과 사랑의 공동체 | 받아들임과 감화

제2장 유교와 행복한 가족

1. 현대 사회의 가족

현대 가족의 행복 | 가족의 변화 | 현대 가족의 문제점
2. 새로운 가족관과 행복한 가족
풍지관風地觀괘와 결혼관 | 화뢰서합火雷괘와 가족 목표 | 산화비山火賁괘
와 가족문화
3. 상생相生과 상성相成의 행복한 가족
산풍고山風蠱괘와 가족문제 | 지택림地澤臨괘와 부모－자녀 관계
4. 존중과 사랑의 행복한 가족
지뢰복地雷復괘와 가족의 재탄생 | 천뢰무망天雷无妄괘와 가족관

제3장 『노자』와 자녀교육

1. 현대 사회의 자녀교육
한국 사회와 자녀교육 | 한국 사회의 교육열
2. 천지불인天地不仁과 자녀교육
천지불인天地不仁의 의미 | 현대인의 자녀사랑
3. 본성발현을 돕는 자녀교육
본성발현 | 경쟁으로 인한 현대 교육의 문제점
4. 자녀교육의 사랑법
친하게 여기지 않음 | 자녀교육의 대도大道 | 있는 그대로 수용

제4장 『주역』과 가정교육

1. 현대 사회의 가정교육
사회 변화와 교육 | 현대 가정교육의 목표 상실 | 자녀의 현대적인 성공을 추구하는 가정교육 | 자녀의 자아확장을 추구하는 가정교육
2. 탈현대 가정교육의 목적
탈현대 사회 | 새로운 가정교육의 목적
3. 탈현대 가정교육의 내용
나와 세계 이해 | 사랑스럽지 않은 자아ego에 대한 사랑
4. 탈현대 가정교육의 방법
감응의 방법 | 믿음의 방법 | 수용의 방법 | 감성발달의 방법 | 수행과 낙도의 방법
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